მე-8 დღე

ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე.
სახელმძღვანელოში განვიხილეთ მე-6  მოდულის  პირველი აქტივობა.
ვისაუბრეთ მოსწავლეთა მრავალმხრივ ინტელექტზე. მაღალსააზროვნო  უნარებზრე.
მოვამზადეთ ჩვენი პროექტის შინარსიდან გამომდინარე შესაბამისი მაგალითები დაბალი მაღალი  მოსწრების მოსწავლეებისათვის.
გეგმა შევავსეთ ბოლომდე , მოვამზადეთ პროექტის პრეზენტაცია. რომელოც შევინახეთ ჩვენს  პორტფოლიოშ

წინარე ცოდნის დასადგენათ შევადგინეთ ტესტები და გავაკეთეთ გუგლი ფორმები.

2.ვისაუბრეთ შეფასების სხვადასხვა ფორმებზე, განვიხილეთ შეფასების 5 სტრატეგია,შევარჩიეთ ჩვენი პროექტისათვის თესაფერისი მეთოდები,შეფასების ინსტრუმენტები. 

3..მოვძებნეთ  პროექტებში  შეფასების სხვადასხვა ფორმები.  შეარჩიეთ  ჩვენი პროექტისათვის და გავუკეთეთ ადაპტირება.,

4.შევავსეთ პროექტის შაბლონში შეფასების დროის ჩარჩო.

ტრერინგის მეოთხე დღე

1სტანდარტებიშევარჩიეთ
2.სტანდარტებთან შესაბამისობაში დავწერეთ მიზნები და შევიტანეთ  შაბლონში.
3გავეცანით მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვების  პრეზენტაციას.
4დავწერეთ ჩვენი პროექტისათვის საჭირო თემატურ, ზოგად და შინარსობრივ  კითხვებს.
5ეს შევიტანეთ guglshi დოკუმენტებში, გავუზიარეთ ტრენერს და ერთმანეთს და დავაკომენტარეთ..